ない－＞なさそう

食べない-> 食べなさそう

Parece que no esta comiendo

良くない->良くなさそう

Parece que no está bien

元気ない－＞元気なさそう

Parece que no está bien (estado)

I'll be - Yui

Casi toda la gente que conozco que estudia o habla japonés gusta de Yui
Será que no es el típico producto del j-pop nipón que es divertido un rato pero abruma con una velocidad endemoniada después de un tiempo.
Además no es fea

YUI -(A-Best 20081112)- I'll be from YUI-holic on Vimeo.

Muchas formas para los verbos parte 1 de...muchas

Los primeros dolores de cabeza estudiando japonés llegaron cuando me explicaron que los verbos se dividen en grupos, como en francés, y todavía mejor, que los adjetivos se conjugan, que hay adjetivos na y adejetivos i, pero que los na son sustantivos que se "adjetivizan" precisamente con el na

la forma t, etc
Éste es sólo una muestra
辞書形マス形中止計テ形

La primera clase

Éstos son los apuntes de la primera clase que tome de japonés, todavía no sabíamos Hiragana o katakana, caramba, no sabíamos nada de kana, kanji, romanización, pero la maestra Inada quiso darnos unas palabritas útiles y algunas interesantes.

amorai愛

Dar y recibir

Public Domain
Con éste archivo pueden hacer lo que quieran.
La primera clase del 小先生 para prepararnos para el 三級 de Diciembre 6

あげる
JAPONÉS nihongo nouken noken

Imperativos en Japonés

Después de eones volvemos con una pequeña aportación, yo soy enemigo de no compartir, así que con éste documento pueden hacer lo que deseen, bajarlo, modificarlo, editarlo, ponerlo en otros sitios, todo está bien, el crédito no es para mi, así que adelante.

Otra cosa, aunque me gusta scribd, usa Flash, lo que no permita que se vea en los navegadores móviles (ya ven que el de HTC no funciona del todo bien) y por eso pondré el texto en la entrada.

Dos preguntas
¿qué se les hace mejor?
¿Si no tienen japonés instalado, con scribd si pueden ver los kanjis?

Formas Imperativas y Prohibitivas

Grupo I

Cambiar el último sonido de la forma ます en el sonido de la línea え

Grupo II

Agregar ろ　a la forma ます

Grupo III

来ます　pasa a ser こい y します　pasa a ser しろ

• La forma imperativa se usa para forzar a alguien a realizar una acción, mientras que la prohibida existe para conminarlo a no realizarla.

Duérmete a la brevedad

早く寝ろ

No te retrases

遅れるな

• Para suavizar el tono, entre amigos, suele agregarse よ

Ven a mi casa pasado mañana

明後日俺の家へ来いよ

• En una emergencia, cuando debe prescindirse de formalidades, o al dar instrucciones a grandes grupos.

No usen la escalera eléctrica

エレベ－タを使うな

¡Huyan!

逃げろ

En descanso

休め

No descansen

休むな

• Al apoyar en competencias

¡Esfuérzate!

頑張れ

• Cuando hay que ser breve e impactar, como en los señalamientos

ALTO･Deténgase

止まれ

No entrar

入るな

• Los padres con sus hijos, los profesores con sus alumnos y las mujeres usan el －なさい, que es una forma más suave del imperativo.

Escriban

書きなさい

No pierdas

負けないで

Los kanjis para el 三級 del 日本語能力試験

Éste es material de la ACIA
Unas flahscards con los kanjis para el nivel 3 del noken.

FlashCards3kyuKANJIS

japonés japanese nihongo kanji

apuntes 4/4/2009 (2da parte)

Se puede decir oite okimasu, el mismo verbo y como ocurre con mite mimasu 見てみます, el segundo se escribe en hiragana

置いておきます
置いておきました
置いておかないで
置いておいて

鏡に僕が映してある。

___________________

本に名前が書いてあります
壁に置いてある。
壁に貼ってある。

貼る (clavar, fijar, adherir)

japonés japanese nihongo kanji aru oite oite

引き出す　∣　押し入れ

cajón ∣ ropero

Más apuntes

Dos clases completamente desconectado y "not in da zone"
El sábado por no llevar ni cuaderno lleve

Mis apuntes del fin de semana del 4/4/2009:

• ( ﾟ▽ﾟ)さんドアを開けています (en curso)
• ドアが開けてあります (ya está hecho)

• 
  

Algunos matices, cuando la acción todavía no se completa puede que sepamos quien la realiza.

• ドアが開けておきます (Ya está hecho y se hizo con un propósito)

Por ejemplo si tuviéramos una clase de 8-12. (¿qué harías?, ¿con que fin?)
トイレへ行っておきます。
トイレへ行っておいています。 (si fuera un hábito)El verbo es oku 置く que significa dejarlo (opuesto de 取ります)

____________

Una secuencia de eventos, por ejemplo para viajar en el metrobus.

1. カ-ドを買って置く。
2. お金を入れて置く。
3. メトロバスに乗って置く。

カ-ドを買って、お金を入れて、メトロバスに乗ります。

Por ejemplo, para un hábito y un propósito

お金を入れて置いています。

más lecciones

Esperaba ya tener mi calificación del noken, pero como saben, tuve un accidente ayer y no puedo salir de casa por algún tiempo.

Vaneちゃんは日本語を習いながらよく話します。
バスに乗りながら本を読みます。
*Se le quita el ます
バウチスタ先生は勉強しながらプマスの試合のを見ません。
私は料理を作りながらラジオを聞きます。
Vaneちゃんは最近、土曜日1時にACIAへ来ます。
Las palabras que denotan espacio de tiempo y no llevan número, no llevan la partícula　に
１９６８に
二月に
11日に
Vaneちゃんいつも、土曜日1時にACIA　へ来ています。
麻薬まやくMariguana
毎週の日曜日レストランで食べながら家族と話しています。
妊娠　Embarazo
いっぱい食べたわけでお腹が痛い。
いっぱい食べたからお腹が痛い。
Sonreir　ほほえる
Sonrisa 　ほほえみ
笑顔
習う＿＿覚える＿＿忘れる＿＿思い出す
Recuerdo　思い出
思いつく　Ocurrirsele a uno

申しわけございません
もうしわけありません
No tengo excusa
もうしHablar
わけ　Excusa、Razón
申し
申し訳ございません
万年筆　El pincel de los 10,000 Años
筆
筆ペン　Pluma　Pincel
あいかわらずSiempre es lo mismo
相変わらず　Sin Cambios
わらず　Es la negación
書いて見ます
Intentar escribir
Vて+みますen hiragana
見てみます
書いてみて下さい
書いてごらん
ごらんes un sustantivo, que significa lo mismo que el みます。
Vaneちゃんはいつも土曜日1時ごろにACIAへ付いています。
明日今のごろに食べます。
ごろSi va seguido de に
ごろEs semejante a 時
明日の今ごろ
子供のごろ
好き＿＿大好き＿＿＿恋する＿＿愛する＿＿しないする

lo que sigue son unas frases ..

..que contienen los kanjis de las dos lecciones que estamos estudiando.
ya pronto volveremos
毎週日曜日は朝から晩まで宿舎で日本語を勉強しています。
大学院に入って、何研究したのですか。
毎晩たくさん宿題があって、忙しいです。
次の文を読んで、質問に答えなさい。
この大学は留学生が少ないですね。
答える
習う
強い
宿題
問題
質問
留学
今ドイツ語を習っていますから、毎日テープを聞いて練習します。
あの人は話題が多くて、明るい性質です。
日本では、正月にお世話になった人の家訪問する習慣があります。
問題
宿題
答える習う
研究
留学
質問
学習
復習題名
学生宿舎
英語を習う
質問に答え
生物学
研究
習慣
この練習問題の答えが分かりません
先生のお宅を訪問して、色々な質問
外国人と会話をする時話題に気を付けましょう
外国に留学
今度
研究会
住宅問題について、今度土曜に研究会がある。
今度の土曜

Formas RA y TEMO

Para un estado posible, digamos el "si tuviera", "si fuera", etc, se usa el verbo en forma TA y se agrega RA

VF T +　た + ら

時間があったら週末友達とあそびに行きたいです。

Si tuviera tiempo quiero ir a jugar con mis amigos el fin de semana.

有名な会社で働いたら急流は高くないます。

Si trabajara en una compañía famosa

海岸に住んだら、毎日泳ぎます。

Si viviera en la playa, nadaría todos los días.

パソコンの使い方が分からなかったら係り物に聞いて下さい。

Si no entendiera la forma de usar una computadora

この箱邪魔だったらすてます。

お金持ちになったら世界を旅行します。

Si tuviera mala vista tendría que usar lentes

目が悪かったら、めがねをかけなければならない

あの黒いフランスのスッツが安かったら絶対買います。

Si tuviera preguntas le preguntaria al sensei

質問があったら先生に聞きます

_______________________________________________

TEMO, como "aunque" ó "no obstante"

ても

Adj　い　　くて

Adj　な　　　で 　　　も

Sust　　　　　で

éste es muy triste: Aunque me ejercite, no adelgazo.

運動しても、やせません

Aunque lea el manual no entiendo

説明書が読んでも、分かりません

Aunque Yoshida no venga, vamos a la fiesta

吉田さんが来なくても、パーチーに行きましょう。

Ésta es para mi amiga Paulina : Aunque esté barato no lo comprare

安くても、買うことができません。

映画がおもしろくても、見たくありません。

東京はにぎやかても、行きたい。

雨でも学校に行かなければなりません。

Por mas que lo pienso no se que contestar

考えても答えることができません。

たくさん食べてもまだおなかがすいた

忙しくても友達とビールを飲みに行く時間がある

La clase del jueves 6

あげます
さしあげます A superiores
山本さんにざっしをあげます。
くれます A inferiores

犬にえさをくれます。
花を水をくれます。
V.F.て
あげます
もらいます
くれます

先生は子供にパンを買ってくれました

マリアさんにビデオと本をかりてもらいました。
渡辺さんに土亜さんの住所(じゅうしょ)を教えてもらいました
犬に散歩をしてくうれます。
クリスマスに妻にフランスドレスを送ってあげます。

La hermana menor de UNME chan nos cocinara sukiyaki y ramen

運命ちゃんの妹さんがわれわれにすき焼き と ラメンを作ってあげます。
La siguiente semana cerca de zócalo me prestaran un carro rojo y grande
来週にゾカロの近くで一台赤くて大きい車借りてあげます
Ésta mañana mi amigo portugués me presento a la niña de la tienda
今朝俺のポルツガル人の友達は店のきれいな女の子初回してあげます/くれます
Aquella persona de la compañía nos guió por la ciudad de México
あの会社の人は俺たちにメキシコ市を案内してくれました。
Recibí ayuda de mi familia para la mudanza.
家族に引越し手伝ってもらいました。
El maestro nos explico los problemas de matemáticas
先生は僕たちに数学の問題説明してくれました。
Mi novia me mando de Japón una postal
彼女は日本から一枚葉書を送ってもらいました。

Interrogativo　が
晩ごはんは誰が作りますか。
カイコさんが作ります
誰が来ますか
のぼろさんが来ます

Los kanjis del libro 3

kanjis japonés japón japan lecciones

Grupos de verbos en japonés 一番

Pues por fin voy a dejar de estarlo postergando, aunque tampoco voy a hacer un gran despliegue.

Verán, los que estudiamos francés ya nos hemos quebrado la cabeza con los grupos de verbos, después de que me enteré de que en japonés se conjugaban los adjetivos creí haberlo visto todo, pero no, en japonés también hay grupos de verbos.

¿por qué es importante?
Pues según lo que yo he visto, los verbos pueden tener muchas formas de acuerdo al hablante, ya sabemos que en el japonés los participantes de una conversación determinan si se usaras japonés casual o cortés.

La forma que se enseña al principio como el caso del verbo comer
tabemasu たべます　　　食べます no es la manera en la que encontraremos al verbo si queremos buscarlo en un diccionario.

la forma diccionario es 食べる
Hay dos verbo que son excepciones y conforman el grupo 3.
los verbos kimasu y shimasu 来ます　します

Lo que se tiene que hacer es quitarles el masu ます y ver la terminación.

Los otros se dividen en grupo uno que son los que acaban en sonido i,　い、ひ、び、り、ち、み y demás.
Y los que sólo tienen una silaba antes del Masu o un sonido diferente.

ejemplos de los tres grupos

持ちます 持つ

El verbo mochimasu　もちます, le quitamos el masu y nos queda もち, lo que hay que hacer es cambiarla por la silaba en su mismo grupo que termina en U, en éste caso es tsu つ, por ello la forma diccionario es motsu もつ　持つ

立ちます 立つ

あそびます 遊ぶ

呼びます 呼ぶ

読みます 読む

休みます 休む

飲みます 飲む

とります とる

売ります 売る

入ります 入る

すいます すう

買います 買う

会います 会う

Grupo II

やめます やめる

つけます つける

見ます 見る

食べます 食べる

のりかえます のりかえる

きます きる

おきます おきる

Grupo III

来ます 来る

します できます

Bueno esperando que no pase mucho tiempo, para continuar me despido.

lecciones japonés lengua idiomas nihongo japón grupos formas masu nihonkei tachi kanji

Pues regresamos con el pie derecho

今日の日本語の試験はとても簡単でしただから私のグレードがすごかったです。
俺はうれしいです

jiff examen japonés

El primer curso ahora que me reincorporo está por terminar.

Ya tiene casi un año que inicie el estudio del japonés, en ese periodo en mi vida han pasado muchas cosas, he conocido a muchas personas, hasta fui a Japón con dos semanas de práctica, obviamente sólo sabía un poco de hiragana y uno que otro kanji, si, vaya que llego pronto ese viaje.

Primero estuve en el cenlex de Zacatenco, el primer día eramos muchos, con el paso de las lecciones no sé que paso, ¿decayó el interés? ¿Realmente sólo era curiosidad? ¿se veía muy difícil? pero mis compañeros comenzaron a desaparecer, algunos desde la primera semana, luego ya eramos solo unos cuantos los de siempre, para el segundo nivel me toco con un maestro muy extraño, pero de verdad muy extraño, mexicano, me di cuenta de que al menos en los primeros niveles no tiene caso tener maestros nativos, a lo mejor se les van algunos detalles y hasta parece que tus compatriotas son más exigentes y están más atentos a los detalles pequeños, pero esa personalidad espanto a otro de los pocos que quedábamos, luego dejaba mucha tarea y otro compañero se fue, al final eramos solo dos, ya no habría horario para mi, así que me vi forzado a dejarlo, coincidió con una bronca muy tonta que apareció de la nada y me tuvo en una cruda emocional hasta el final del año, justo cuando ya me había librado de cualquier afecto para la persona que me la provoco apareció de nuevo y la perdone de corazón, coincidido también con el hecho de que en mi blog principal las visitas se habían disparado y había cedido a los cantos de sirena de la publicidad y en una de esas encontré otra escuela, muy lejos de mi casa, pero que tenía horarios que se me acomodaban a la perfección, aunque eso de viajar unas 10 horas a la semanas para tomar 3 horas de clase me sigue pareciendo que no es la mejor de las opciones. Pero bueno, ahora estoy en la ACIA, que ya no es tan barato, pero sigue siendo razonable, me gustaría sobre todo tener más horas a la semana, por lo menos un par más.

JIFF estudiar+japonés cenlex IPN Japonés+IPN

Contadores y cuantificadores en japonés

La verdad, no es el fin último del blog, y soy muy desordenado, para ello recomiendo mejor el blog de This is Japan, pero está "lección" podría ser útil.

1 ひとつ Hitotsu
2 ふたつ Futatsu
3 みつつ mittsu
4 よっつ yottsu
5 いつつ itsutsu
6 むっつ muttsu
7 ななつ nanatsu
8 やっつ yattsu
9 ここのつ coconotsu
10 とお too
#いくつ ikutsu

Personas

• Para personas usamos el caracter hito/nin 人

ひとり　　　　 hitori
ふたり futari
さんにん sannin
よにん yonnin
ごにん gonin
ろくにん rokunin
ななにん、しちにん nananin, sichinin
はちにん hachinin
きゅうにん kyuunin
じゅうにん jyuunin

Ordinales

• Para el orden usamos ban 一番

いちばん ichiban
にばん niban
さんばん sanban
よんばん yonban
ごばん goban
ろくばん rokuban
ななばん nanaban
はちばん hachiban
きゅうばん kyuuban
じゅうばん jyuuban
なんばん nanban

• Para cosas delgadas, planas (llanas) usamos mai 一枚

いちまい ichimai
にまい nimai
さんまい sanmai
よんまい yonmai
ごまい gomai
ろくまい rokumai
ななまい nanamai
はちまい hachimai
きゅうまい kyuumai
じゅうまい jyuumai
なんまい nanmai

• Para maquinas y vehiculos se usa dai 一台

いちだい　　　　　ichidai
にだい nidai
さんだい sandai
よんだい yondai
ごだい godai
ろくだい rokudai
ななだい nanadai
はちだい hachidai
きゅうだい kyuudai
じゅうだい jyuudai
なんだい nandai

• Para la edad se usa sai １歳

いっさい issai
にさい nisai
さんさい sansai
よんさい yonsai
ごさい gosai
ろくさい rokusai
ななさい nanasai
はっさい hassai
きゅうさい kyuusai
じゅうさい jyuusai
なんさい nansai

• Para los libros y cuadernos se usa satsu 一冊

いっさつ issatsu
にさつ nisatsu
さんさつ sansatsu
とんさつ yonsatsu
ごさつ gosatsu
ろくさつ rokusatsu
ななさつ nanasatsu
はっさつ hassatsu
きゅうさつ kyuusatsu
じゅっさつ jyussatsu
なんさつ nansatsu

• Para la ropa se usa chaku 一着

いっちゃく icchaku
にちゃく nichaku
さんちゃく sanchaku
よんちゃく yonchaku
ごちゃく gochaku
ろくちゃく rokuchaku
ななちゃく nanachaku
はっちゃく hacchaku
きゅうちゃく kyuuchaku
じゅっちゃく jyucchaku
なんちゃく nanchaku

• Para la frecuencia se usa kai 一回

いっかい ikkai
にかい nikai
さんかい sankai
よんかい yonkai
ごかい gokai
ろっかい rokkai
ななかい nanakai
はっかい hakkai
きゅうかい kyuukai
じゅっかい/じっかい jyukkai/jikkai
なんかい nankai

• Para los objetos pequeños se usa co/ko 一個

いっこ icco
にこ nico
さんこ sanco
よんこ yonco
ごこ goco
ろっこ rocco
ななこ nanaco
はっこ hacco
きゅうこ kyuuco
じゅっこ/じっこ jyucco/jicco
なんこ nanco

• Para calzado y calcetines se usa soku 一足

いっそく issoku
にそく nisoku
さんぞく sanzoku
よんそく yonsoku
ごそく gosoku
ろくそく rokusoku
ななそく nanasoku
はっそく hassoku
きゅうそく kyuusoku
じゅっそく/じっそく jyussoku/jissoku
なんぞく nanzoku

Para viviendas se usa ken 一軒

いっけん ikken
にけん niken
さんげん sangen
よんけん yonken
ごけん goken
ろっけん rokken
ななけん nanaken
はっけん hakken
きゅうけん kyuuken
じゅっけん/じっけん jyukken/jikken
なんげん nangen

Para piso/plantas/niveles de edificios se usa kai 一階

いっかい ikkai
にかい nikai
さんがい sangai
よんかい yonkai
ごかい gokai
ろっかい rokkai
ななかい nanakai
はっかい hakkai
きゅうかい kyuukai
じゅっかい/じっかい jyukkai/jikkai
なんがい nangai

japonés lecciones clases aprender+japonésnihongo

Para objetos delgados y largos se usa hon 一本

いっぽん ippon
にほん nihon
さんぼん sanbon
よんほん yonhon
ごほん gohon
ろっぽん roppon
ななほん nanahon
はっぽん happon
きゅうほん kyuuhon
じゅっほん/じっほん jyuhhon/jihhon
なんぼん nanbon

Para bebidas y sustancias en vasos y tazas se usa hai 一杯

いっぱい ippai
にはい nihai
さんばい sanbai
よんはい yonhai
ごはい gohai
ろっぱい roppai
ななはい nanahai
はっぱい happai
きゅうはい kyuuhai
じゅっぱい/じっぱい jyuppai/jippai
なんばい nanpai

Para los animales pequeños se usa ｈiki 一匹

いっぴき ippiki
にひき nihiki
さんびき sanbiki
よんひき yonhiki
ごひき gohiki
ろっぴき roppiki
ななひき nanahiki
はっぴき happiki
きゅうひき kyuuhiki
じゅっひき/じっひき jyuhhiki/jihhiki
なんびき nanbiki

Algunas frases que capture mientras estudiaba

Por lo menos los kanjis pueden ser utiles

マリアさんはかたかなが分かりますか

Maria (san) ¿entiende el katakana?

はい少し分かります

Si, (entiendo) un poco

シュミトさん英語か分かりますか

¿shumito (san) entiende el inglés?

はいよくわかります

Si, (entiendo) muy bien

サントスさん日本語が分かりますか

Santos san ¿entiende el japonés?

はいだいたい分かります

si, (entiendo) más o menos.

山田さんフランス語分かりますか

Yamada san ¿entiende el francés?

いいえ全然分かりません

No, en lo absoluto

電池はデジカメラとめがねの間にありますか

La batería está entre la cámara digital y los anteojos

アンヘルさんはカナダ人女の人とタイ人女の人の間にいます

Angel se encuentra entre la canadiense y la tailandesa

中華ちゅうか

Comida china

アリアナ先生はイタリア料理とメキシコ料理が上手ですが中華料理下手です

La Maestra Ariana es buena para la comida italiana y para la mexicana pero no es buena para la china

三村さんは柔道と空手と合気道が上手ですがアイススケートが下手です。

Mimura San es bvueno en el judo, el karate y el aikido, pero es malo para el patinaje en hielo

英語とフランス語がよく分かりますがアラビア語が余り分かりません

Entiendo bien el inglés y el francés, pero casi no entiendo el arabe

昨日テレビはおもしろかったですから勉強しませんでした

No estudie por que la televisión estuvo muy entretenida ayer

熊本さんはカラオケとダンスが上手です

Kumamoto san es bueno para el karaoke y el baile

お金が全然ありませんからお土産を買いません

No compro un souvenir porque no tengo dinero

犬はどこいますか

¿donde está el perro?

男の子と女の子の間にいます

está entre el niño y la niña

写真はどこありますか

¿Donde está(n) la foto(s)?

木の下にあります。

Están debajo del arbol

男の子はどこにいますか

¿donde está el niño?

ドアの後ろにいます。

Está atras de la puerta

自転車はどこにありますか

¿Donde está la bicicleta?

車の上にあります

Esta sobre el automovil

japonés clases frases+en+japonés kanjis

suki (好き) y kara (から)

Mañana tengo examen, estoy pasando unos apuntes de la primera clase
En ella vimos Gustar y No gustar (traducción libre)
Gustar es suki 好き
No gustar es kirai 嫌い
Para expresar causalidad podemos emplear kara

Por ejemplo
(esta es solo una de las traducciones posibles)
Porque me gusta mucho el anime, todos loas sábados compro DVDs nuevos.

アニメが好きですから毎土曜日新DVDｓを買います

japonés japanese lessons clases